Министерством просвещения Российской Федерации подготовлены методические рекомендации по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. В Методических рекомендациях предложили единую структуру системы оценки для всех уровней. Школам также рекомендовали применять критериальное оценивание, когда они проводят внутришкольные оценочные процедуры. В метод. рекомендациях разъяснили особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов. А еще объяснили, как оценивать функциональную грамотность.